为长远贯彻落实“双减”战略，鼓励全省中小学教辅材料进校园范例照管，切实削弱中小学生过重课业职守和家长经济职守，本年9月，广东省熟练厅印发了《对于进一步范例全省中小学教辅材料进校园照管的见告》，明确小学阶段的教辅材料，必须由熟练部门免费提供。点此查看细目

最新音信！11月6日，广州市熟练局围绕近期社会热议的中小学校教辅使用等多个联系问题进行回报，明确《阳光学业评价》丛书并非广州市“官方”教辅。广州市义务熟练阶段免费教辅材料由各区自行给与。

编写巨匠齐认为好用的教辅

是“不可能完成的任务”

现在，广州与讲义配套的教辅材料是《阳光学业评价》，但该教辅材料并非“官方”教辅，有个别区和学校并未使用。

广州市熟练局谋划认真东说念主先容，《阳光学业评价》丛书由国度新闻出书署核准审批全学科出书天赋的出书单元委派广州市熟练征询院研发。

其中枢上风在于专科性和系统性，交融了广州市“发展性教学评价征询”“义务熟练阶段学科学业质料评价模范”“智谋阳光评价征询”的最新后果，能较为全面体现新课程改进教化和科研水平。

“丛书的编写东说念主员源自教学一线。他们是全市数十所名校的一百多名特级、高档教师，熟知教学重难点、学生常见误区以及课堂履行需求，将编写流程与教学实践相迷惑。”广州市熟练局谋划认真东说念主说，教辅内容经过反复考据，确保准确性与逻辑的严实性，使其大略径直服务于平常教学，更具可操作性，同期高兴学生个性化学习与发展的需求，助力师生共同成长。

但是，有教师反应《阳光学业评价》不是很好用，为什么？

广州市熟练局谋划认真东说念主指出，可能存在如下原因：

最初，《阳光学业评价》丛书以大单元教学盘算理念缔造单元学习谋划，以主题式、技俩式学习缔造学习任务， 培养学生处分履行问题的能力。对于相比传统、谦洁奉公立场的学校和竭诚，可能会嗅觉大单元的盘算不可方便每课一练，不可径直匡助学生快速掌执考点。

其次，相较市面上的市集化教辅，进校园的教辅材料有严格的天赋、授权、印张和价钱的治安。《阳光学业评价》丛书严格遵照联系划定，在印张数目、题量等方面，相较市面教辅会略显“单薄”，可能有的竭诚认为不够用。

终末，变成教师有这么的感受，可能与学生的学情互异谋划。广州市熟练局谋划认真东说念主暗意，广州各区的学情互异较大，使得要编写普适性的巨匠齐认为好用的教辅险些是“不可能完成的任务”。

着眼于学生毕生发展需求

匡助青少年走出题海、全面发展

由于《阳光学业评价》相对“单薄”，部分竭诚和家长认为其题量不及，与师生确实切需求产生矛盾，广州市熟练局会有改进措施吗？

围绕这一问题，以及家长和教师提议的“‘一教一辅’奈何确切高兴教学的履行需求”“奈何让战略既减负又提质，不流于体式”等需要，广州市熟练局谋划认真东说念主暗意，“双减”战略实施以来，广州既通过“压总量、控时分”调控功课的“量”，也通过加强功课盘算，提高招业的“质”，竭力于擢升功课盘算的质料和效果。

比如，广州市熟练征询院举办了高质料功课盘算大赛，各级各种教研行径也长远开展对于功课盘算的征询，荧惑各校各班凭据履行情况科学合理进行功课的盘算和落实照管，以更好地沉着课堂教学后果，擢升学生的中枢提醒。各种举措下，学生的学业职守获得了一定进度的削弱，通过提质增效，也擢升了课堂教学和功课的着力。

“功课盘算主若是指荧惑竭诚凭据学生的履行情况，因材施教，加强功课，顶住分层功课，既要让学习贫寒的学生学得足，也要让有后劲的学生学得饱、学得优。”广州市熟练局谋划认真东说念主说，咱们荧惑合理顶住书面功课、科学计划、体育磨真金不怕火、艺术抚玩、社会与事业实践等不同类型功课；荧惑顶住分层功课、弹性功课和个性化功课，科学盘算计划性功课和实践性功课，探索跨学科空洞性功课。

广州市熟练局谋划认真东说念主同期指出，在履行学习中，一册教辅如实不及以高兴总计学生的需求，是以家长不时会自行补充选购一些教辅，为孩子提供更多的学习资源。

“咱们能迷惑，也会持续加强教辅照管，加强功课盘算。”广州市熟练局谋划认真东说念主说，匡助青少年走出题海，全面发展，全面擢升体格提醒和空洞提醒，是家长和熟练教学劳动者的共同职责，任重而说念远。

奈何放下教辅“解药”？

带领从疼爱“短期分数”走向着眼“毕生成长”

在“鸡娃”情状大量的今天，家长奈何能力宽心放下教辅？

针对这一问题，广州市熟练局谋划认真东说念主暗意，行为熟练行政照管部门，在“鸡娃”“内卷”盛行确当下，要让家长放下教辅这一“解药”，将要点作念好几个方面劳动。

最初，广州将起劲让学生在校内学足学好，擢升教师教学能力和提醒，推动课堂教学提质增效，确保学生当堂迷惑、学会；提高招业照管水平，严控功课总量，提高招业质料，从源泉上减少对教辅的依赖。

其次，在熟练评价“指挥棒”方面，将持续深化熟练评价改进，构建科学、多元的育东说念主评价体系。

“尤其是在义务熟练阶段，咱们将持续强化流程性评价、探索空洞提醒评价体系，将学生的品德发展、身心健康、艺术提醒、事业实践等行为伏击评价内容，并使其在升学中发达实质性作用。”广州市熟练局谋划认真东说念主说，还将深化中考改进，扎眼检修学生的零丁想考能力、改进精神和处分履行问题的能力，从而带领教学和学习时势从“机械刷题”向“能力擢升”调动。

此外，广州市熟练局将持续作念好家校相同，加强家庭熟练带领，匡助家长树耸立确的成才不雅，带领每一个家庭回来熟练的履行，从“盲目填充”转向“科学津润”，从“短期分数”走向“毕生成长”。

终末，广州将加强优质熟练资源供给，以数字化时刻促进资源共建分享。

“咱们将积极实践诈欺国度中小学智谋熟练平台及粤教翔云数字教材诈欺平台等优质数字熟练资源，推动“广州中小学东说念主工智能教学平台”等系统与“国平台”“广州智谋熟练全球服务平台”深度交融，扩大优质熟练资源隐敝面，为学生提供更丰富、更洞开、更方便的在线学习资源。”广州市熟练局谋划认真东说念主说。

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